为什么教育工作者应该采用ChatGPT

ChatGPT将如何改变教育世界 ?

就在我们以为2023年学校可以恢复正常的时候, 我们的下一波颠覆将会轰然倒塌, 就在新学年开学之前.

ChatGPT已经悄然进入了我们的世界，就在我们离开网络几周，终于为了乐趣而读书的时候, 看一部电视剧，享受无处可去的奢侈.

如果你还不熟悉ChatGPT，它是由Open AI开发的一种语言模型，用于文本生成和语言翻译等自然处理任务. 聊天GPT由于能够生成类似于人类的文本响应提示而迅速流行起来.

我第一次接触ChatGPT是通过我精通技术的丈夫, 是谁兴奋地向我展示它如何为他的工作编写代码, 设计他的下一个项目，甚至写我的下一个博客! 通过对ChatGPT的许多用途的玩耍和试验的乐趣，我们一起, I knew the first question that would be on every educator’s mind as soon as they first learnt of ChatGPT’s potential would be; what does this mean with regards to authenticating student work?

上周回到工作岗位, 我的第一直觉被我交谈过的工作人员一次又一次地证实了. “但是我们该如何为bet360平台庭作业设置论文题目呢?? 我们如何检查抄袭? 我们怎么知道在bet360平台里完成的作品是不是学生自己的呢?’

事实上，我们早就应该更坚定地问自己这个问题了. 早在ChatGPT或谷歌之前，就有bet360平台长、导师和朋友. 作为教师，我们的任务是激励我们的学生学习、成长和适应. 激励他们完成任务从来不是我们的工作.

那么，在进入新学年之前，老师们应该用ChatGPT做哪5件事呢?

1. 接受它. 我相信许多学校会考虑这项技术是应该被接受还是被禁止, 但简单的事实是, 它就在这里，而且不会消失. Our true power as teachers is to teach students how to utilise technology responsibly and to their advantage; and there is a new tool in town.

2. 考虑它. 作为教育工作者，我们都有责任考虑如何在设置任务时验证学生的作业. 如果抄袭是你的主题领域或你通常设定的工作的性质中沉重的负担, 然后想想你是如何提问的, 当你用不同的视角为学生设定工作和最终目标时. ChatGPT并没有改变头脑风暴阶段，引导讨论或学习中的发现. 它在很大程度上改变了研究阶段，因此可以改变可以产生的工作, 但这仍然是学生的选择.

3. 承认它的存在. 任何新技术的发布, 我们在这里教育学生如何使用这种新工具, 但也有关于新工具的错误. ChatGPT清楚地指出，由于其工作方式的性质，它生成的内容仍然需要检查, 从多个来源提取信息. 学生还需要接受教育，了解它如何对他们的学习有价值，以及什么时候它也可能有害.

我14岁的儿子今年夏天有幸第一次接触到莎士比亚的作品, 在学校学习《罗密欧与朱丽叶. 我们使用ChatGPT来理解一个短语的实际含义以及每个字符可能的动机(所有这些都是学习), 但一旦我们输入他的作业问题他就复制粘贴了, 他现在不学习了. 他能不能用一个很好的开场白或结束语来达到更有冲击力的效果? 我认为，对于一个不情愿的青少年作bet360平台来说，这也是很好的学习. 帮助你的学生有效地使用它将是关键.

4. 使用它. 现在我们已经克服了上面列出的障碍，让乐趣开始吧. 作为老师，我们总是需要的一件事就是时间. ChatGPT允许我们取回它. 我已经让ChatGPT给我写了一些选择题, 给我一些建议，我的员工开始工作的地址, 针对我今年学习设计的新主题为我制定一个课程计划，并为我指出三篇我可以阅读的好文章，以进一步加深我对该主题的理解. 我们需要停止像“谷歌人”一样思考，开始尝试可以通过ChatGPT等智能技术帮助解决的问题和任务.

5. 把它. 使用ChatGPT是第一步, 但就像任何伟大的工具一样, 学会什么时候把它融入你的世界将是它最有价值的地方. 它不能读懂我的教室、学校或社区的感觉，我做到了. 但它也许能帮助我指导我能做些什么来塑造它. 它不能和朋友们一起享受晚餐, 但它可以为我写一份饮食计划和购物清单，为我节省宝贵的时间，让我投入更多的社交时间.

在过去这些充满疫情的岁月里，我坚定地表示，这次疫情告诉我们，技术和人工智能永远不会取代人类互动或教师的价值. 我坚信，将ChatGPT融入我们的世界，可以让教师有更多的时间以真正产生影响的方式展示他们的价值.

对于所有想知道的人, 不，我没有使用ChatGPT来写这个, 这可能会产生更好的结果. 但我对学生说的话对我自己也适用. 我喜欢学习、成长和设计，从来不会因为完成一项任务而受到激励. 它的用途仍然掌握在我们手中!